12月16日至17日，“向智而行賦能未來”長春市人工智能教育創(chuàng)新應(yīng)用觀摩研討會在長春市第五十二中學(xué)主會場及11個分會場圓滿舉行。本次活動由長春市教育局主辦，長春市基礎(chǔ)教育研究中心承辦，希沃作為核心技術(shù)支持單位，依托課堂智能反饋系統(tǒng)與AI智能體等工具，為跨區(qū)域、跨學(xué)科的“AI+教育”實踐提供了全程技術(shù)支撐與數(shù)據(jù)分析服務(wù)，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展提供“長春樣本”。
政策引領(lǐng)，共探AI教育新路徑
本次活動響應(yīng)吉林省人工智能賦能中小學(xué)教育教學(xué)改革試點工作要求，聚焦“技術(shù)賦能教育高質(zhì)量發(fā)展”核心議題，匯聚教育界專家學(xué)者與一線教師代表。與會嘉賓一致認(rèn)為，人工智能正成為推動育人方式變革的核心引擎，而區(qū)域性的實踐探索與經(jīng)驗共享，是破解教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型痛點的關(guān)鍵路徑。
作為教育數(shù)字化領(lǐng)域的深耕者，希沃全程提供技術(shù)支撐，讓優(yōu)質(zhì)AI教學(xué)實踐突破空間限制，為全市教育工作者搭建起高效交流的平臺。
課堂新體驗
AI讓歷史教學(xué)“活”起來
活動緊密圍繞“數(shù)智創(chuàng)新促進(jìn)教學(xué)變革，循證實踐驅(qū)動教研發(fā)展”的主題，來自長春市多所中小學(xué)的骨干教師呈現(xiàn)了多節(jié)“學(xué)科+AI”融合創(chuàng)新課例。在分會場，東北師大附中初中部的歷史老師鐵歡歡以《秦漢時期的科技文化》為題，借助希沃AI智能體打造沉浸式教學(xué)場景。課堂上，學(xué)生化身“對話者”，與古代醫(yī)學(xué)家張仲景展開跨時空互動——學(xué)生自主描述模擬的身體癥狀，AI智能體則依托歷史知識庫精準(zhǔn)還原張仲景的辨證邏輯，給出貼合漢代醫(yī)學(xué)理論的“古方建議”。這一設(shè)計不僅打破了歷史教學(xué)的時空壁壘，更在情景化互動中激活學(xué)生的探究熱情，實現(xiàn)了知識傳遞與素養(yǎng)培育的雙重目標(biāo)。
除歷史學(xué)科外，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等十余個學(xué)科均在希沃技術(shù)支持下開展了AI賦能課堂實踐。希沃課堂智能反饋系統(tǒng)對每節(jié)課進(jìn)行實時數(shù)據(jù)采集與智能分析，生成課堂教學(xué)行為報告，為后續(xù)的循證評課與教研反思提供客觀依據(jù)。在圓桌研討環(huán)節(jié)，多位教研專家結(jié)合希沃生成的課堂分析數(shù)據(jù)，圍繞“AI落地痛點與解決路徑”展開深度對話，形成區(qū)域推進(jìn)策略與實踐指南。
科技賦能，共繪教育未來新圖景
本次活動不僅是長春區(qū)域推進(jìn)“人工智能賦能教育行動”的集中展示，也是“教師—AI—學(xué)生”三元協(xié)同課堂新生態(tài)的生動實踐。希沃通過AI互動工具與課堂分析系統(tǒng)等，為跨會場聯(lián)動、實時教研與教學(xué)優(yōu)化提供了可靠的技術(shù)平臺，進(jìn)一步助推AI教育應(yīng)用從“展示”走向“常態(tài)”。
未來，希沃將繼續(xù)與教育者并肩前行，以更智能的工具、更系統(tǒng)的解決方案，助力“AI+教育”深度融合，共同推動課堂教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與育人方式系統(tǒng)性變革，為構(gòu)建高質(zhì)量教育生態(tài)持續(xù)注入科技動能。
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