閩教辦思〔2019〕3號

設區(qū)市、平潭綜合實驗區(qū)教育局，省屬中小學:

　　為深入學習貫徹全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務，加強和改進中小學心理健康教育，切實發(fā)揮心理健康教育名師工作室支撐、示范和引領作用，經(jīng)研究，決定遴選建設第二批福建省中小學校心理健康教育名師工作室。現(xiàn)將有關事項通知如下：

　　一、建設目標

　　以名師工作室為載體，匯聚優(yōu)秀心理健康教育教師力量，以先進心理健康教育理念為先導，以優(yōu)化心理教育模式為方向，造就一批在全省有影響的中小學校心理健康教育優(yōu)秀教師工作團隊，著力提高中小學生心理素質(zhì)，促進中小學生健康成長和和諧發(fā)展。

　　二、遴選數(shù)量

　　福建省中小學校心理健康教育名師工作室側(cè)重從第一、第二、第三批福建省中小學心理健康教育特色學校中產(chǎn)生，已入選2018年心理健康教育名師工作室的學校不再參與。各設區(qū)市根據(jù)申報條件可推薦3個心理健康教育名師工作室、平潭綜合實驗區(qū)和省屬中小學可各推薦1個。

　　三、申報條件

　　(一)人員組成。心理健康教育名師工作室由領銜名師和2-4名團隊成員(專兼職均可)組成。

　　1.工作室領銜名師。心理學專業(yè)本科及以上學歷、持有B級及以上心理健康教育資格證書，從事心理健康教育5年以上，具有扎實的理論基礎和較成熟的教育主張，有較強的組織協(xié)調(diào)和團隊管理能力，有較豐富的培養(yǎng)指導心理健康教育教師的經(jīng)驗。

　　2.工作室成員。專兼職心理健康教育教師持證率不低于50%，從事心理健康教育2年以上，教育經(jīng)驗較豐富。

　　(二)條件保障。中小學心理健康教育名師工作室包括心理教師辦公接待室、個別輔導室、小團體輔導室、心理輔導活動課專用教室、心理放松室。工作室設施設備齊全，性能完好;制度健全，運行規(guī)范;經(jīng)費納入學校年度預算，來源穩(wěn)定。

　　(三)建設任務。心理健康教育名師工作室除完成本校心理健康教育工作任務外，還要與本區(qū)域若干所學校心理健康教育工作室或輔導室建立結(jié)對共建幫扶機制，每年開展心理健康教育輔導講座、團體心理輔導不少于5場，形成一套可借鑒、可復制、可推廣的經(jīng)驗和做法，能夠示范引領本地區(qū)未成年人心理健康教育普遍、有序、快速發(fā)展。

　　四、申報程序

　　符合中小學校心理健康教育名師工作室申報條件的學校可向縣(市、區(qū))教育局提出申報，填寫《中小學心理健康教育名師工作室申報表》(附件)，經(jīng)縣級教育行政部門考核、審驗，填寫具體的考核意見，報設區(qū)市教育局評審，設區(qū)市教育局評審確定推薦對象，經(jīng)公示無異議后報送我廳思政處。

　　我廳將組織專家對各設區(qū)市推薦的名師工作室進行評審，最后遴選確定20個左右福建省中小學校心理健康教育名師工作室，每個給予一定的專項資金支持。

　　五、材料報送

　　各地、各校要認真做好中小學校心理健康教育名師工作室申報推薦工作，嚴格程序，堅持條件，按照公開、公平、公正的原則，擇優(yōu)推薦申報。

　　各設區(qū)市推薦的中小學校心理健康教育名師工作室申報材料和《申報表》紙質(zhì)版及電子版請于2019年4月20日前報送我廳思政處，逾期不予受理。

　　聯(lián)系人：戴八一、駱樹芳，電話：0591—87091478、87800329，郵箱：[email protected]，地址：福州市鼓樓區(qū)鼓屏路162號(郵編：350003)。

　　附件：福建省中小學校心理健康教育名師工作室申報表

　　福建省教育廳辦公室

　　2019年3月28日