畢業(yè)季來臨，高校的畢業(yè)典禮紛紛“出圈”。內(nèi)蒙古工業(yè)大學的畢業(yè)典禮走紅，則是因為學校邀請了廚師、保安、校醫(yī)、圖書管理員等為優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。這些后勤人員走上紅地毯，見證學生的人生重要時刻。

　　“他們(畢業(yè)生)跟我們都挺有感情的，有些孩子像自己的孩子一樣。能在畢業(yè)典禮上親手為他們頒發(fā)榮譽證書，然后親口跟他們告別，我感覺挺驕傲又挺感動的。”一位出席畢業(yè)典禮的后勤人員言語間難掩不舍與感動交織的復雜情感。

　　讓后勤人員走上紅毯，出席畢業(yè)典禮，是高校為畢業(yè)生們上的最后一堂人文教育課，也是在把“全員育人”理念真正落到實踐中。育人先育德，立德乃樹人之根本。在學生遠離家鄉(xiāng)、親友的大學生活時光里，陪伴著學生、為學生服務、見證一屆又一屆學生入校到畢業(yè)的人，除了老師，還有許許多多的后勤人員。學生們能順利完成學業(yè)，并留下校園里學習生活的美好回憶，離不開教師的培養(yǎng)，也離不開后勤人員默默的辛勤付出。畢業(yè)生離校之際，感恩母校、恩師的同時，同樣也不應忘了他們。

　　邀請后勤人員參加畢業(yè)典禮有很多意義。一是喚起畢業(yè)生們對校園生活的點滴回憶，激發(fā)他們心底的感激之情，在學生心中培育感恩之心;二是引導學生樹立正確的職業(yè)觀——無論身在什么職業(yè)崗位，只要為社會作出貢獻，為他人帶來幫助，都是值得尊重和認可的。一顆懂得感恩的心和良好的職業(yè)觀對即將步入社會的畢業(yè)生而言意義重大。畢業(yè)典禮本就是每一位畢業(yè)生寶貴的人生經(jīng)歷，這最后一課對畢業(yè)生們的教育意義自然非同凡響。

　　在貫徹“全員育人”理念的同時，校方也是在給予高校后勤部門正面的反饋。出席畢業(yè)典禮的后勤人員紛紛表示感到自豪而又感動，相信不僅僅是因為有機會見證這樣的莊嚴時刻，還因為這是校方對后勤人員工作付出的認可。這種認可的激勵效果甚至能超過其他物質(zhì)形式上的獎勵。與此同時，這也能讓后勤人員意識到，他們不僅僅是簡單的學生安保、食宿方面的服務者，還是教育者，這能夠促使他們改變過去被動完成崗位工作的思維模式，關(guān)注和服務學生的全面發(fā)展。他們得到了社會認可，實現(xiàn)了個人價值，將激勵他們繼續(xù)干好本職工作，更好服務學生成長，形成良性循環(huán)。

　　無論從對畢業(yè)生的教育意義來看，還是從后勤人員角度出發(fā)，這樣一場別開生面的畢業(yè)典禮都體現(xiàn)了高校的人文關(guān)懷。一所有溫度的學校，才能將各方力量凝聚成一股持久的、強大的育人合力，自然而然地提升學校的辦學水平和育人質(zhì)量。

　　(作者系武漢大學經(jīng)濟與管理學院2020級本科生)