“讓我們一起轉動‘法治大轉盤’，看看大家對未成年人保護法有多了解！”近日，在四川省遂寧市安居區，一場包含知識講解、情景互動、有獎問答等環節的留守兒童研學活動正在舉行。
　　
　　暑假里，遂寧留守兒童不僅有所“托”，還能有所“獲”。近日，遂寧多部門聯合印發留守兒童周末假日寄宿和寒暑假托管活動的建議方案，構建思想引領、生活照料、興趣活動、心理呵護、安全管理“五位一體”的精品活動體系，為全市留守兒童提供豐富、優質的課余教育服務。
　　
　　自2024年10月起，遂寧市開展16個農村留守兒童周末假日寄宿學校試點。今年春季學期，該市持續深化這一模式并覆蓋所有鄉鎮，實現有意愿參與學生“愿入盡入”，全面推廣農村留守兒童周末假日寄宿工作。
　　
　　泥塑、陶藝、足球、籃球、中華武術、科學實驗……不久前，記者走進西眉中學留守學生寄宿班活動教室，墻上張貼的興趣課表格外醒目——15項綜合活動覆蓋周五至周日兩天半時間。“以前周末寫完作業只能玩手機，現在每周都盼著周六的泥塑課。”西眉中學寄宿班學生盧佳樂說。
　　
　　“周末寄宿制學校為校家社協同育人提供了契機。”遂寧六中校長章林波告訴記者，學校現有周末托管班3個，留守學生148人，是全市試點期間農村留守兒童數量最多的一所學校。為此，學校建成一支涵蓋“行政管理人員+主班教師+特長輔導員+心理導師+生活和安保服務人員”等70余人的專業團隊。
　　
　　此外，遂寧市號召各職能部門與社會力量整合優勢資源，建立長效關愛機制。在遂寧蔬菜美寧食材現代農業園區，遂寧市安居區聚賢小學組織了周末假日托管研學實踐活動，講解員帶領孩子們觀察幼苗，講解無土栽培原理與優勢。
　　
　　如今，在遂寧市，開展鄉村留守兒童周末寄宿托管服務的學校已從16所擴展至118所，服務留守兒童規模由1006人增至4400余人。
　　
　　“未來，我們將繼續豐富學校活動形式與內容，切實解決農村留守兒童周末假日教育、關愛、溝通、監護缺失等社會民生問題，護航農村留守兒童健康成長。”遂寧市委教育工委書記，市教育局黨組書記、局長王松說。