為深化人工智能賦能教師隊伍建設，推動人工智能賦能教育教學大規(guī)模運用，引導教師科學、安全、合規(guī)、理性地應用生成式人工智能，近日，教育部教師隊伍建設專家指導委員會正式發(fā)布《教師生成式人工智能應用指引（第一版）》（以下簡稱《指引》）。這是我國首份專門針對教師群體的生成式人工智能應用規(guī)范，明確了指導思想、基本原則、場景指引、規(guī)范指引、組織保障等內容。

　　《指引》指出，場景指引是教師應用生成式人工智能的方向，教師要主動適應新技術變革，將生成式人工智能融入教育教學全要素、全過程，在堅守價值塑造和認知能力培養(yǎng)的基礎上，確保技術應用符合教育規(guī)律、法律法規(guī)和倫理規(guī)范，實現(xiàn)減負、提質、增效。場景指引包括助力學習變革、助力教學提質、助力育人進階、助力評價增效、助力管理升級、助力研究創(chuàng)新等6個方面。

　　《指引》提出，規(guī)范指引旨在明確教師在使用生成式人工智能過程中需審慎判斷的行為邊界，以及提高通用操作能力。教師應掌握生成式人工智能基本特征與應用策略，有效防范其可能對學生思維發(fā)展、價值觀塑造、教育公平、數(shù)據(jù)隱私等方面帶來的風險，確保技術應用符合教育倫理與法律法規(guī)。

　　《指引》要求，各地應加強統(tǒng)籌指導，因地制宜，制定并完善本地教師應用生成式人工智能的實施細則與操作指南，建立健全面向教育場景的生成式人工智能工具評估與準入機制，將教師人工智能素養(yǎng)提升納入培訓體系。