  | 
          
              
                                                                                        產品編碼:11 
                                                      計量單位:臺 
                                                      折 扣 率: 0 
                                    
                  最后更新:2019-03-18  
                  關 注 度:4555  
				  生產企業:山東安智教學設備有限公司
                 | 
               
              
                 | 
               
              
                 | 
               
              
                 與企業聯系時請告知該信息來自教育裝備網! | 
               
              
                 | 
               
            | 
         
       
      
        
           
              產品詳細介紹產品名稱:驅動系統在線檢測實訓臺咨詢電話15666009733(WX同步) 產品類型:北汽EV160 產品組成:1、采用驅動電機控制器 2、永磁同步電機,最大功率45KW、最大扭矩144N/M. 3、電機驅動橋、冷卻系統、電子水泵、制動開關等。 4、可移動式臺架,采用鍍鋅型材制作而成,具有耐油、耐劃、耐腐蝕性強。外圍全部封裝,美觀大方。 5、前置斜式教學面板安裝有完整的彩色系統電路圖,學員可直觀對照展示面板和實訓臺系統實物,認識和分析系統的工作原理,可方便老師更加直觀的講解系統知識。 6、裝配無線網絡實訓考核系統。實訓臺配備WiFI無線故障實訓考核系統,適用與安卓系統。系統可根據教學需求生成無線局域網和廣域網絡,可遠程對實訓臺進行故障設置、故障排查。此功能可通過平板電腦通過與實訓臺內的WIFI故障考核單元進行無線數據連接后便可對實訓臺和汽車進行實訓考核。 故障設置:老師通過密碼身份驗證進入系統后根據需要考核的內容設置故障。 故障排除:學生根據故障現象使用“5步故障排除法”的考核實訓環節對故障進行診斷、檢測、確診、從而訓練學生,使學生掌握汽車的維修診斷排故方法。 故障恢復:學生檢查到真正的故障原因通過模擬換件選擇功能排除故障。老師也可以通過密碼身份驗證后對故障進行恢復。 排故提示:學生操作步驟正確并能找出真正故障原因,模擬更換配件實訓臺故障成功排除,系統提示“恭喜你故障排除”若學員找不到故障原因則提示“對不起故障仍未排除”。 實訓考核內容編輯:軟件具備考核內容編輯功能,老師可通過此功能對實訓故障類型、故障現象、檢查方法、元器件進行編輯,以適應不同階段對學生的考核。 7、配備新能源教學課程。 1)、驅動電機系統概述 2)、驅動電機系統關鍵部件 3)、驅動電機系統控制策略 4)、驅動電機系統維護保養   5)、驅動電機系統常見故障及維修 6)、傳動系統組成 7)、傳動系統的工作原理 8)、傳動系統維護與保養 9)、傳動系統故障與處理            8、與純電動汽車理實一體化教學軟配套使用 ,實現純電動汽車教學、理論考核、實訓考核、汽車OBD診斷檢測等教學實訓功能。教學系統配備北汽純電動汽車的教學資源有: 1、驅動電機系統概述 2、驅動電機系統關鍵部件 3、驅動電機系統控制策略 4、驅動電機系統維護保養 5、驅動電機系統常見故障及維修 6、傳動系統組成 7、傳動系統的工作原理 8、傳動系統維護與保養 9、傳動系統故障與處理   | 
         
       
       | 
    
      
         
         
           
            
           
            
               
                | 會員級別:免費會員  | 
               
               
                | 加入時間:2019-03-12 
                 | 
               
			               
           |   
      
     
	  
      
		
		
        
		
		
		
         
       |