2026年1月25日，由中國教育裝備行業協會未來教育裝備分會主辦的“校園心理健康管理與監測平臺建設規范”團體標準啟動會在北京順利召開。教育部關心下一代工作委員會常務副主任、中國教育裝備行業協會專家委員會主任王富、中國教育裝備行業協會技術標準部兼教育裝備研究院辦公室負責人王艷、首都師范大學教授方平，中國科學院心理研究所國民心理健康評估發展中心主任陳祉妍、各省教育裝備管理部門負責人、省行業協會領導、中小學代表、醫療機構、科技企業代表等20余人出席會議。

　　教育部關心下一代工作委員會常務副主任、中國教育裝備行業協會專家委員會主任王富在致辭中強調，青少年心理健康是立德樹人的重要基石，此項團體標準的制定，不僅是對行業技術規范的系統梳理與統一，更是立足教育事業長遠發展、踐行育人使命的責任擔當。

　　與會代表圍繞標準草案的框架設計、核心指標與實施路徑展開熱烈研討和深入交流。專家們一致認為，該標準需嚴守數據安全與倫理底線，健全個人信息保護機制；注重心理測評工具的科學性與本土化適配性，強化工具的驗證與優化迭代；兼顧區域發展與校際差異，突出標準的包容性與可擴展性；更要推動平臺功能從“被動監測管理”向“主動預防賦能”轉型，通過人機協同模式實現青少年心理問題的早期預警、精準干預與成長引導，為青少年心理健康保駕護航。

　　本次會議構建了“政—研—�！t—企”多元協同的標準編制格局，參會單位覆蓋教育管理、學術研究、學校實踐、醫療支持及企業研發等全鏈條領域，以“讓標準有溫度，讓守護有遵循”為核心主題，聚焦平臺建設的規范化、專業化與人性化目標，著力為青少年心理健康支撐體系筑牢技術根基、明確倫理邊界。

　　中國教育裝備行業協會未來教育裝備分會秘書長孔凡明作總結發言。他表示，本次啟動會凝聚了多方共識、夯實了工作基礎，為“校園心理健康管理與監測平臺建設規范”團體標準的編制工作指明了方向。未來，分會將牽頭統籌各方資源，嚴格按照既定路徑推進標準編制，強化調研論證與溝通協調，確保標準既符合國家戰略要求，又貼合校園實際需求，真正實現“以標準促規范、以規范強服務”的目標。同時，他呼吁各參編單位持續發力、協同攻堅，共同打造兼具專業性、實用性與創新性的行業標準，為構建高質量青少年心理健康支撐體系注入強勁動力，守護青少年健康成長。