為深入學習《習近平談治國理政》第五卷，深刻領會黨的二十屆四中全會精神，重溫習近平總書記來閩考察重要講話精神，進一步強化黨員使命擔當，凝聚教育裝備領域黨建與業務融合發展合力，11月1日至3日，中國教育裝備行業協會（以下簡稱“協會”）黨支部與福建省教育裝備與基建中心黨總支聯合開展“牢記囑托守初心，砥礪奮進新征程”聯學共建（現場教育）活動，雙方黨員干部共同踏上這場精神洗禮與思想淬煉之旅。

　　追思榜樣事跡，感悟初心使命——走進谷文昌紀念館

　　活動首站抵達漳州市東山縣谷文昌紀念館，在講解員的引導下，黨員干部依次參觀“昔日東山、執政為民、艱苦奮斗”等七大展廳。一幅幅泛黃的圖片、一件件承載記憶的實物、一段段感人至深的影像，生動再現了谷文昌同志帶領群眾苦干14年，戰風沙、植綠林、興水利的奮斗史詩。從荒蕪沙丘到“綠色豐碑”的蛻變，讓在場黨員真切體會到他“心中裝著人民、唯獨沒有自己”的公仆情懷，更讀懂了“求真務實扎根一線、久久為功攻堅克難”的精神內核。

　　在莊嚴肅穆的谷文昌塑像前，全體黨員鞠躬致敬，面對鮮紅黨旗重溫入黨誓詞。鏗鏘誓言穿越時空，既是對先輩的緬懷，更是將“為民服務”信念融入教育裝備事業的莊嚴承諾。協會黨員同志感慨：“谷文昌同志用一生踐行初心，我們更要把這種精神轉化為推動教育裝備普惠化的動力。”

　　探尋振興密碼，汲取實踐偉力——走訪陳城鎮澳角村

　　沿著習近平總書記考察足跡，黨員干部走進東山縣陳城鎮澳角村，實地解碼黨建引領鄉村振興的實踐密碼。在村黨員活動室，村黨組織負責人介紹，該村以黨建為“火車頭”，立足海洋資源發展養殖、捕撈、旅游等特色產業，從偏遠漁村蛻變為“人均年收入近6萬元”的“海上明珠”。黨員們先后察看村集體養殖基地、人居環境整治現場，重溫總書記“把鄉村振興這件事抓好”的重要指示。

　　厚植文化自信，深化忠誠擔當——參觀關帝文化產業園

　　在關帝文化產業園，黨員干部通過文物展陳與深度講解，系統梳理關帝文化“忠義仁勇”的精神脈絡。大家一致認為，其“忠誠擔當、守信踐諾”的內涵與新時代黨員政治品格高度契合。福建省教育裝備與基建中心黨員表示：“教育裝備是教育強國的基石，我們要以‘忠義’之心堅守教育初心，以‘仁勇’之舉突破技術瓶頸，讓每所學校都用上優質裝備。”這種文化共鳴進一步凝聚了行業共識：將傳統文化中的精神力量轉化為教育裝備創新發展的內生動力，在數字化轉型中彰顯責任擔當。

　　學習改革經驗，錨定創新方向——參觀晉江經驗館

　　在晉江經驗館，“歷史回響”“實踐探索”“未來展望”三大展區全景展現“六個始終堅持”的實踐成果。從“縣域經濟”到“全國百強縣前列”，從“制造”到“創造”的跨越，生動詮釋了“敢為天下先、愛拼才會贏”的改革精神。結合泉州以“晉江經驗”為引領打造職業教育產教融合“泉州模式”的實踐，協會黨支部提出：“要借鑒‘政企協同’機制，搭建教育裝備產教融合平臺。”同時學習晉江“精準施策”經驗，針對農村學校開發適配性數字裝備。

　　凝聚共建共識，共繪發展藍圖

　　此次聯學共建通過“精神洗禮+實踐調研+業務對接”模式，實現黨建與業務深度融合。參與黨員紛紛表示，既汲取了谷文昌精神、晉江經驗的精神養分，又明確了教育裝備創新方向。協會黨支部形成共識：未來將以三大舉措深化合作：一是聯合開展“谷文昌精神與教育裝備為民服務”專題研討；二是借鑒利川“數字+人才”培育模式，共同編寫《鄉村學校智慧裝備操作手冊》；三是搭建“政企校”協同平臺。福建省教育裝備與基建中心黨總支負責人表示，將全力配合調研與項目實施，推動福建教育裝備高質量發展。

　　黨建引領聚合力，砥礪奮進新征程。此次聯學共建不僅架起跨區域黨建交流橋梁，更為教育裝備行業高質量發展注入新動能，在教育強國建設的道路上書寫務實答卷。